Roteiro de matemática

 

 

 

                                                                           

Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de MATEMÁTICA

                     5º ano A e B                                

                       Data da Avaliação: 27/04/2017

O QUE ESTUDAR ?	DEVERÁ SER CAPAZ DE ?	PODE ESTUDAR EM ?
Múltiplos  Divisores Números primos Expressão numérica Gráficos Adição Subtração Divisão Multiplicação Problemas matemáticos	Identificar e resolver as operações. Reconhecer os divisores e múltiplos de um número. Encontrar divisores e múltiplos de um número natural. Interpretar e resolver problemas. Conhecer as regras de ordem das operações e o uso do sinal de parênteses na expressão. Resolver expressões Interpretar informações e dados apresentados em gráficos. Organizar dados em gráficos	Folhas xerocadas Atividades avaliativas Registros no caderno Livro didático páginas 35, 37, 154, 155, 230, 33, 34, 54, 97, 98, 139, 184, 185, 186, 202, 203, 226, 226, 236, 269 a 273

CABE A TODOS ZELAR PELO DIREITO DE APRENDER

Culto: Aprendendo o verdadeiro sentido da páscoa

Pesquisa sobre problemas ambientais do nosso estado.

Vocês brilharam!!!

Roteiro de português

                                                                           

Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de português

                     5º ano A e B                                

 Data da Avaliação: 26/04/2017

O QUE ESTUDAR ?	DEVERÁ SER CAPAZ DE ?	PODE ESTUDAR EM ?
·   Uso de tem e têm, vem e vêm(folha xerocada) Uso dos porquês(folha xerocada e livro, p. 60 a 68, 273, 274. ·   Os sinais de pontuação(folha xerocada e livro,p. 53 a 58,272, 273 ·   Reportagem( registro do caderno) ·   Variedades linguísticas: Linguagem formal e informal e gíria ( folha xerocada e livro,p. 94 a 100 ·   Sentido figurado, denotativo e conotativo(folha xerocada) ·   Oxítona, paroxítona e proparoxítona. Folha xerocada e livro, p. 101 a 107	·          Saber empregar o uso dos verbos ter e vir. ·          Empregar corretamente o uso dos porquês. ·          Saber o que é lead, corpo e manchete da reportagem. ·          Compreender linguagem formal, informal e gíria ·          Identificar os sentidos nas figurado nas frases, compreendendo denotativo e conotativo. ·          Compreender o uso dos sinais de pontuação ·          Saber classificar as palavras em oxítona, paroxítona e proparoxítona.	Caderno e livro didático

CABE A TODOS ZELAR PELO DIREITO DE APRENDER

               

Teste literário

Olá meus amores!
O teste do livro literário será dia 19/4/17:

O teste avaliativo será sem consulta, portanto leiam no mínimo duas vezes, prestando bastante atenção.

Beijocas da profe.

Trabalho de ciências

TRABALHO DE:  CIÊNCIAS   -     5º ANO

DATA DA ENTREGA:18 /04 /2017

VALOR: 3.0 pontos

OBJETIVOS: Compreender o que são recursos naturais.

O QUE PESQUISAR	ONDE PESQUISAR	COMO REGISTRAR
1ª QUESTÃO. EXPLIQUE o que são recursos naturais e exemplifique. 2ª QUESTÃO. DESCREVA o que são recursos naturais renováveis e não renováveis e ilustre-os 3ª QUESTÃO. EXPLIQUE como o consumismo está relacionado ao desaparecimento dos recursos não renováveis. 4ª QUESTÃO. LEIA, REGISTRE e RELACIONE o versículo de Salmo 78:26 com recursos renováveis. 5ª QUESTÃO EXPLIQUE o que é a política dos 3 rs. 6ª QUESTÃO. EXPLIQUE e Dê 5 exemplos de como podemos reduzir, reutilizar e reciclar. 7ª QUESTÃO.EXPLIQUE o que é lixo orgânico e inorgânico. ILUSTRE. 8ª QUESTÃO. ESCREVA um Princípio Bíblico e justifique-o. De acordo com o trabalho.	http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/recursos-naturais.htm http://escolakids.uol.com.br/a-politica-dos-3rs.htm http://navegadorcultural.xpg.uol.com.br/educacaoambiental.html	§ No caderno de ciências § FAZER uma capa criativa e contextualizada contendo nome do aluno, professora e colégio, série, matéria e ilustração. § COPIAR  as perguntas e registrar a resposta COMPLETA de forma clara e objetiva. · UTILIZAR as fontes  de pesquisa citadas no trabalho. · ANOTAR as fontes utilizadas no final do trabalho.

·         TRABALHOS ENTREGUES APÓS A DATA MARCADA VALERÃO 50% DOS PONTOS. ·       Dúvidas sobre o trabalho você pode entrar em contato através do e-mail: (prof.celiacbg@gmail.com)

CABE A TODOS ZELAR PELO DIREITO DE APRENDER

Trabalho de história

TRABALHO DE:  História                                 5º ANO

DATA DA ENTREGA: 20 /04/2017

VALOR: 3.0 pontos

OBJETIVOS: Compreender a configuração política do Brasil após a independência.

O QUE PESQUISAR	ONDE PESQUISAR	COMO REGISTRAR
1.   EXPLIQUE o que é constituição. 2.   DESCREVA como surgiu a constituição de 1824 3.   ESCREVA o que diferencia a constituição atual da constituição de 1824 4.   EXPLIQUE o que foi o período regencial. 5.   DESCREVA o que foram as revoltas regenciais 6.   DESCREVA as Causas e os objetivos das revoltas a seguir: Malês; Cabanagem; Balaiada e Farrapos 7.     LEIA IIRs 11:21 e RELACIONE com a 4ª questão.	http://www.suapesquisa.com/ o_que_e/constituicao.htm http://www.infoescola.com/ direito/constituicao-de-1824/ http://www.suapesquisa.com /historiadobrasil/periodo_regencial.htm http://www.historiadobrasil.net/ resumos/revoltas_regenciais.htm http://www.suapesquisa.com/ historiadobrasil/revolta_dos_males.htm http://www.suapesquisa.com/ historiadobrasil/cabanagem.htm http://www.suapesquisa.com/ pesquisa/balaiada.htm http://www.suapesquisa.com/ historiadobrasil/guerradosfarrapos/	§ No caderno de história § FAZER uma capa criativa e contextualizada. ILUSTRE § COPIAR as perguntas e Registrar as respostas de forma clara e objetiva. · UTILIZAR as fontes  de pesquisa citadas no trabalho · CITAR as fontes utilizadas no final do trabalho.

·         TRABALHOS ENTREGUES APÓS A DATA MARCADA VALERÃO 50% DOS PONTOS. ·       Dúvidas sobre o trabalho você pode entrar em contato através do e-mail: (prof.celiacbg@gmail.com)