terça-feira, 22 de agosto de 2017

Roteiro de ciências 2ª etapa

 


                                                                           
Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de Ciências
                     5º ano A e B                                
                       Data da Avaliação: 30 /08/2017

O QUE ESTUDAR ?
DEVERÁ SER CAPAZ DE ?
PODE ESTUDAR EM ?
Unidade 5

·         Uso da energia elétrica
·         A eletricidade e os materiais
·         Magnetismo



Unidade 6

·         Movimento
·         força
·         Máquinas
·         A força de atração a gravidade

COMPREENDER, o circuito da energia elétrica
COMPREENDER o perigo do choque elétrico.
IDENTIFICAR e EXEMPLIFICAR matérias isolantes e condutores.
COMPREENDER campo magnético e atração e repulsão dos ímãs
COMPREENDER as relações de força e movimento segundo Aristóteles e Galileu.
COMPREENDER medidas de velocidade
Saber que a força pode provocar movimento e deformação.
Saber a definição de máquina e os exemplos de máquinas simples.







Caderno e livro didático

Caderno ( folhas xerocas, teste e atividades)
Livro páginas: 76 a 99

Roteiro de história 2ªetapa


                                                                           
Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de história
                     5º ano A e B                                

 Data da Avaliação: 29/08/2017


O QUE ESTUDAR ?
DEVERÁ SER CAPAZ DE ?
PODE ESTUDAR EM ?
Unidade 5

·   Excluídos do poder
·   A revolução das mulheres
·   Os símbolos nacionais do Brasil.

Unidade 6

·   Getúlio Vargas no poder
·   O estado novo
·   A construção da identidade nacional
·   O rádio e a política
·   Os cuidados com a higiene e a saúde.
·   COMPREENDER o objetivo da imprensa negra e sua função
·    SABER a função do SPI
·    COMPREENDER como originou a comemoração do dia internacional da mulher.
·    Compreender características e acontecimentos no Estado Novo.
·    SABER quais eram as responsabilidades a princípio, dos homens e das mulheres. E as transformações do papel d mulher no decorrer do tempo.
·    Compreender a revolução de 1930
·    SABER quais são os símbolos nacionais
·    Saber a função do rádio.
·    Identificar as características de um governo ditador.
·    Compreender o objetivo das campanhas de higiene na época de Vargas


Caderno
( folhas xerocadas e atividades.) e livro didático
Páginas  84 a 111

Roteiro de geografia

 


                                                                           
Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de GEOGRAFIA
                     5º ano A e B                                
                       Data da Avaliação: 25/08/2017

O QUE ESTUDAR ?
DEVERÁ SER CAPAZ DE ?
PODE ESTUDAR EM ?

REGIÃO NORDESTE
Estados e capitais
A sub região sertão
A sub região meio –norte
A escassez de chuva no sertão
Planalto da Borborema

REGIÃO CENTRO-OESTE
Estados e capitais
Pantanal: uma paisagem inundável
Cheias e vazantes
Cerrado: uma paisagem ameaçada
A ocupação do centro-oeste
Brasília: capital federal
Plano Piloto
Plano de Metas
O desmatamento pode causar a extinção dos animais


RECONHECER a região nordeste em mapas, seus estados e  capitais.
CARACTERIZAR as quatro sub-regiões do nordeste.
RECONHECER o crescimento e a diversificação das atividades  econômicas no Nordeste.
PERCEBER que a cultura nordestina é bastante diversificada.
IDENTIFICAR a importância da existência dos rios perenes para o Sertão.
RECONHECER a região nordeste em mapas, seus estados e  capitais.
IDENTIFICAR o Pantanal como uma planície inundável.
PERCEBER a rica variedade da flora e da fauna do Pantanal e do cerrado.
LISTAR os impactos ambientais que ocorrem no Pantanal.
IDENTIFICAR as características do cerrado brasileiro e as ameaças ambientais ao cerrado.
COMPREENDER como se deu a ocupação do Centro-Oeste.
IDENTIFICAR a agropecuária como uma importante atividade econômica da Região-Oeste.
IDENTIFICAR Brasília como uma cidade planejada para ser a sede do Governo federal.

Caderno

Livro página 76 A 85

Livro página 86 a 101

Trabalhos

Folhas xerocadas 


Roteiro de matemática 2ª etapa

 


                                                                           
Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de MATEMÁTICA
                     5º ano A e B                                
                       Data da Avaliação: 24/08/2017


O QUE ESTUDAR ?
DEVERÁ SER CAPAZ DE ?
PODE ESTUDAR EM ?

·         Polígonos
Polígono regular
Classificação dos polígonos

·         Ângulos obtuso, agudo, raso e reto
Medida do ângulo

·         Círculo, Circunferência, Raio e diâmetro

·         Simetria

·         As 4 operações:

Multiplicação, divisão, soma e subtração

CLASSIFICAR os vários tipos de polígonos quanto ao número de lados e de ângulos.
LISTAR os tipos de triângulos e quadriláteros.
IDENTIFICAR circulo, circunferência, raio e diâmetro e saber diferenciá-los
IDENTIFICAR os tipos de ângulo agudo, ângulo obtuso, ângulo reto e ângulo raso.
MEDIR os ângulos.
IDENTIFICAR eixos de simetria em figuras planas com um ou mais eixos.
IDENTIFICAR figuras simétricas em relação ao eixo.
SABER interpretar problemas e resolvê-los.

Folhas xerocadas
Atividades
Registros no caderno

Polígonos  páginas 10,11,42 a 46, 156 a 159, 174 a 178, 276 a 280.
Ângulos páginas 164 a 166, 241 a 243, 249, 254 a 258.
Circunferência/ circulo/ raio/diâmetro páginas 221 q 224, 232 e 233.
Simetria páginas 125 a 128, 140 a 143, 149 e 150.

Roteiro de prova de português 2ªetapa


                                                                           
Roteiro de Estudo para a Atividade Avaliativa de português

                     5º ano A e B                                

 Data da Avaliação: 23/08/2017

O QUE ESTUDAR ?
DEVERÁ SER CAPAZ DE ?
PODE ESTUDAR EM ?
·  Advérbios( afirmação, negação, modo, lugar, dúvida, intensidade, tempo)
·  Ortografia: Uso de cesta, sexta e sesta.
·  Ortografia: sessão, seção  e cessão.
·  Ortografia: ISSE/ ECE
·  Gênero textual: teatro
·   Gênero textual: poema
·  INTERPRETAR o texto solicitado, dando respostas completas e objetivas.
·  RECONHECER os advérbios nas frases e saber classificá-los.
·  SABER empregar corretamente nas frases o uso de cesta, sexta, sesta, sessão, seção  e cessão e ISSE/ ECE
·  Compreender, definir e identificar os gêneros textuais: poema e teatro


Caderno e livro didático
p. 183 a 187, 189 a 199
285 a 288.


CABE A TODOS ZELAR PELO DIREITO DE APRENDER


                

sábado, 5 de agosto de 2017

Festa da família country



Nossa festa foi uma bênção! Pena que não consegui tirar fotos com todos.
Família projeto de Deus.